CARAVAN arriba a Villiers-le-Bel en el marc del Festival Premières Rencontres

Després de dues primeres trobades intensives d’una setmana, a Almere a l’abril, en el marc del festival 2turvenhoog, i a Sabadell al novembre, com a part del festival elPetit, el projecte CARAVAN continua el seu recorregut europeu i arriba a Villiers-le-Bel (França) per a la seva tercera residència.

Si a Almere vam començar a esbossar les primeres connexions, i a Sabadell vam aprofundir en el diàleg entre pràctiques artístiques i contextos, aquesta tercera etapa marca un punt d’inflexió: una residència més llarga, el doble de durada que les anteriors, que crea espai per a una experimentació i un desenvolupament conceptual més profunds.

Aquest temps ampliat permet no només posar a prova idees, sinó qüestionar la mateixa pràctica artística. Com pot la creació artística expandir-se més enllà dels marcs tradicionals de la black box o del white cube? Com poden les pràctiques artístiques existents evolucionar a través de la co-creació dins dels entorns quotidians dels infants petits i dels adults que els envolten?

• Què passa quan els artistes entren en un espai habitat per la primera infància no per presentar una peça acabada, sinó per escoltar, observar i construir des de dins?
• Com podem crear propostes artístiques que respectin els ritmes, els tempos i les necessitats dels infants de 0 a 3 anys?
• És possible pensar la mediació no com un pont entre l’obra i el públic, sinó com un procés compartit des del principi?
• Com podem dissenyar experiències artístiques que reconeguin els nadons com a subjectes sensibles, competents i actius?
• I com pot un projecte europeu convertir aquestes preguntes en pràctiques concretes, situades i transformadores?

A Villiers-le-Bel, aquestes preguntes, que fins ara han funcionat com a marc conceptual, passen a formar part del nostre procés de treball quotidià, donant forma a l’experimentació, al diàleg i a la co-creació en context.

Del 9 al 20 de març de 2026, CARAVAN es reuneix a Villiers-le-Bel (França) en el marc del Festival Premières Rencontres per a la seva tercera residència del programa europeu, en col·laboració amb ACTA – Association Culturelle et Théâtre d’Animation. Una trobada que reforça el procés compartit entre artistes, mediadors de públics i professionals de la primera infància, i que posa el focus en la immersió en l’entorn quotidià dels infants petits com ara les escoles bressol. Un diàleg entre organitzacions artístiques i equips educatius sobre la recerca artística en context.

Després de les dues primeres residències, aquest tercer capítol representa un pas endavant: no només observar, sinó construir conjuntament una proposta de d’encontre artístic arrelada a les necessitats d'infants, artistes i persones adultes acompanyants.

Immersió en l’entorn quotidià dels infants petits: escoltar abans de crear

Els primers dies de residència estan dedicats a la visita i observació en tres centres de petita infància: dues escoles bressol a Villiers-le-Bel i una micro-crèche a Othis .

Els artistes, organitzats en grups reduïts, conviuen amb els equips educatius durant el matí: observen, escolten, comparteixen temps amb els infants i descobreixen les especificitats de cada context. A la tarda, els espais de trobada amb les professionals permeten posar en comú impressions, necessitats i possibilitats.

Aquesta primera fase és clau: un aterratge suau per construir confiança, entendre els ritmes i imaginar conjuntament un procés artístic compartit.

Tallers entre artistes: compartir llenguatges i metodologies

La residència també inclou diversos tallers interns entre artistes a l’espai d’ACTA . Cada artista proposa una pràctica (física, musical, teòrica o híbrida) que reflecteixi el seu univers artístic.

Aquest intercanvi permet:

• Conèixer en profunditat les metodologies de cada participant.
• Detectar punts de connexió entre disciplines.
• Generar un llenguatge comú que pugui dialogar amb la realitat de les escoles bressol.

CARAVAN es consolida així com un espai de recerca artística col·lectiva, on el procés és tan important com el resultat.

Pensar la infància des del festival

La residència coincideix amb el festival Premières Rencontres, dedicat a l’art i la petita infància . Durant aquests dies, el grup assistirà a espectacles i conferències que amplien la reflexió sobre:

• La mirada dels nadons com a recerca i poesia.
• Les arts en viu per a la primera infància en el context de l’Antropocè.
• La creació d’espais més equitatius i inclusius per a públics molt joves.
• Experiències sensorials accessibles a través del llibre il·lustrat tàctil.

Aquest diàleg entre pràctica i pensament reforça una idea central de CARAVAN: els infants no són només espectadors, sinó subjectes actius, sensibles i competents.

Laboratori per a la innovació

La segona setmana de la residència està dedicada a l’estudi i desenvolupament d’una metodologia per a la co-creació. Artistes i mediadors treballen sense la presència d’infants per:

• Dissenyar propostes.
• Debatre materials i mètodes.
• Ajustar enfocaments pedagògics i artístics.

Posteriorment, aquestes idees es posen a prova en escoles bressol, en una fase de posada a prova de conceptes de co-creació. Cada dia finalitza amb espais de retorn amb professionals per avaluar com es produeix la inclusió social, què ha funcionat, com el concepte de co-creació aterra en diferents comunitats socioculturals, què cal repensar i com continuar avançant. La residència es tanca amb una sessió de conclusions compartides i una projecció cap a la propera trobada del projecte.

Una comunitat europea en moviment

CARAVAN continua consolidant-se com una comunitat europea que investiga la relació entre arts escèniques, mediació artística i primera infància des de la pràctica, l’escolta i la cooperació internacional.

A Villiers-le-Bel, el projecte fa un pas més: passa de la inspiració a la concreció, de la reflexió a la prova, del diàleg a la construcció compartida.

La tercera residència no és només una etapa del calendari: és un espai de maduració col·lectiva on l’art es posa al servei de la relació, el context i la infància.